Основните разлики между училището и гимназията: описания, изисквания и прегледи

Законодателите са предвидили, че руските деца могат да започнат училище на 6,5 години. Родителите на шестгодишни деца понякога се съмняват дали е правилно да изпратят детето си на училище на 6 или 7 години? По същия начин може да е трудно да се реши в кое училище детето им може да получи необходимите основни знания. В зависимост от това какво искат да постигнат майките и бащите. На тази възраст на детето изборът е между общообразователно училище и алтернативна образователна институция - гимназия. В съвременното руско общество терминът "училище" обикновено се използва за обозначаване на институция за обучение на деца без регалии, без да се предоставят задълбочени знания. Учителите са подготвени за учебния процес, а учениците са подготвени за придобиване на знания на обичайното общностно ниво.

Институционален и правен статут

Следните правила се прилагат, за да се признаят приликите и разликите между общите гимназии и гимназиите. Училищата и гимназиите са образователни институции, финансирани от общинския бюджет, които функционират въз основа на Закона за основните училища и гимназиите. В общообразователното училище има три класа (от 1-ви до 3-ти клас, от 2-ри до 4-ти клас и от 3-ти до 7-9-ти клас), които получаване на документ Незавършено образование. Документ за средно образование получават след 10 или 11 години обучение. Гимназията се разглежда като алтернативен клон на системата за детско образование и е елитно училище.

Нивото на познание

Най-общо казано, не съществуват задължителни образователни стандарти за гимназиите или училищата, различни от държавните стандарти, които определят образователния и учебния процес, контрола здраве и физическо развитие. Горната граница на знанията, уменията и способностите на учениците се определя от самата образователна институция. Това е разликата между училището и общия гимназиален етап - височината на лентата е много по-ниска от тази на. Учебната програма в общообразователното училище се основаваше на подход към обучението, който отчиташе средните, масови данни на децата.

Гимназията в Древна Гърция първоначално се е наричала Място за сбирки философи и учени. Този термин за учебни заведения се използва много по-късно. Първите гимназии в Русия се появяват едва по времето на Петър Велики. По онова време гимназиите вече се различават от училищата. Тези разлики са осезаеми и днес. Гимназиите имат за цел да подготвят за висше образование ученици с особени интелектуални способности.

Учебни програми

Гимназиите в съвременна Русия се възраждат едва в края на ХХ век. Родителите веднага са оценили разликата между средните общообразователни училища и гимназиите. Учебната програма също е разделена на нива, започва от по-ниско ниво (5-9 години) и завършва с основно образование (10-11 години) Първите гимназии в Русия са Всеобхватно образование през 10-11 клас.

Най-важната разлика между общия гимназиален етап и училището е преобладаването на часовете по хуманитарни дисциплини и по-голямата сложност на учебните програми. Приоритет се дава на езиковото обучение. Още 2 или 3 степени бяха предложени за изучаване чужди езици. Учителите трябва да бъдат избрани на конкурсен принцип и да демонстрират отлични познания по предмета в своята област на висшето образование, преди да бъдат наети.

Изисквания към учениците

Младите кандидати за средно училище и техните родители никога не поставят под въпрос способностите на детето си и качеството на подготовката му за учебния процес. Това е разликата между училището и гимназията. За да може детето ви да посещава гимназия, трябва да сте сигурни, че то е в състояние да се справи с високите изисквания на учебната програма и голямото умствено натоварване. Целта на гимназията е да предлага задълбочени знания по различни предмети и учениците трябва да могат да докажат високото си ниво на знания при външното оценяване. Изискванията към отговорите на учениците са много високи.

Извънкласни дейности в горните класове на средните училища

В Русия разликата между гимназията и средното училище е, че в допълнение към стандартния, според министерските изисквания, набор от училищни дисциплини, курсът на гимназията включва допълнителни избираеми дисциплини, насочени към многостранното развитие на детето. Има специализирани класове за деца в горните класове, които имат за цел да развият индивидуалните умения на ученика, за да му помогнат да вземе решение за бъдещата си професионална кариера. Учениците от горните класове на средните училища се учат да мислят нестандартно и да взимат нестандартни решения. Запознават се с много предмети, за да могат по-лесно да изберат подходящо висше учебно заведение за своето бъдеще.

Lyceum

В допълнение към общообразователните училища в Русия индивидуално обучение предлагат и лицеите - вид средно училище със специализация в областта на гимназиалното образование на училищна възраст, които са взели решение за бъдещата си работа и за съответните квалификации за висше образование. Записалите се за висше образование лицей след 7. клас на общообразователно училище въз основа на конкурс. Кандидатите се отнасят много по-сериозно към бъдещото си обучение в сравнение със съучениците си, които остават в средното училище.

Това са тези, които са направили сериозна крачка и са взели твърдо решение да продължат обучението си в лицея. Учебните програми за горния курс на средното училище включват предмети, които се изучават в първите години на един предмет във висше учебно заведение. Те преподават икономика и социология, математика и физика, химия и биология. Съществуват лицеи, които предлагат задълбочено изучаване на чужди и чужди езици, литература и история. В общото средно образование няма строга специализация; акцентът е върху развитието на вътрешния свят на ученика. Важна разлика между лицеите и гимназиите и училищата е, че те не натоварват учениците с учебни програми, а им дават възможност да ги усвоят задълбочено и да развият способностите си в културни или научни дисциплини от първостепенно значение.

Някои важни функции

Поведението на средностатистическия ученик и на ученика в гимназията се регулира и влияе не само от личните качества на ученика и неговите родители, но и от изискванията на учебното заведение. Учителите и администраторите имат различни нагласи относно процеса на постигане на определени стойности в постиженията и дисциплината на учениците. Гимназиите и лицеите се опитват да поддържат стандартите си, за да не понижат рейтинга на училището в очите на родителите и контролните органи, но изискванията на училището са средно. Каква е разликата между общото средно училище и училището по отношение на изискванията към учениците? Родителите на ученици, които не отговарят на изискванията за постъпване в гимназия, могат да бъдат убедени да преместят детето си в обикновено училище. Разликата в успеха на децата става особено очевидна при първите изпити. Те напускат гимназията с мотивирани, добре образовани ученици и по този начин създават атмосфера за положителна дисциплина и академичен успех. Това означава, че по-нататъшният процес на учене е от полза само за децата и техните родители.

Обратна връзка от родителите

Какво казват родителите за училищата и гимназиите? Майките посочват, че ако средствата позволяват, все пак е най-добре да изпратят детето си във второ учебно заведение. Учениците разполагат с повече знания. И на всяко дете се отделя повече внимание. Родителите казват, че ако трябва да избирате между училище и гимназия, спокойно трябва да изберете втората. Както казват майките, няма да съжалявате, че сте избрали това училище. Но родителите трябва да са подготвени за факта, че децата ще трябва да преминат през допълнителни тестове, за да бъдат приети в гимназията.

Малко заключение

В нашата статия разгледахме какво представлява гимнастическият салон, училището. Бяха обсъдени и основните разлики между тези институции и изискванията. Надяваме се, че тази информация е била полезна и интересна.